灵感故事,我们的加拿大故事
二十年,二十个地点,启迪梦想,启迪你

从地球的另一端开始,在中国大陆,Angel 开始对英语着迷,希望能改善孩子们使用这些材料的方式。 安吉尔不仅为考试做准备,还鼓励进行实际的对话。 1999年在南昌开办的大嘴英语学校,以其热烈的氛围和学习的进步而备受瞩目。 随后,她与西方专业人士合作,完善自己的手艺,将东方与西方联系起来。

2000 年左右,中国开始向全球开放,允许产品、服务和人员自由流动。 不仅东方从自由化中受益匪浅,美国、加拿大和更大的盎格鲁圈也受益匪浅。 东方方法在很大程度上以结果为导向,是机会与学业成绩相关的社会的产物。 虽然西方方法激发了创造力,但它在应用方面存在不足,特别是为“标准化评估”做准备。

在圣地亚哥大学(加利福尼亚州)被录取时,安吉尔拒绝了这一提议,而是选择就读于加拿大大学。 她立即​​对这个国家着迷,尤其是自然、文化和人民。 当这个国家“检查她的盒子”时,她不确定她会如何被接受,带着明显的亚洲口音。

毅力
安吉尔在她位于安大略省士嘉堡的第一个学习中心。

她在这个国家的第一步有点不协调,但她最终找到了立足点。 2003 年,Angel 在多伦多东边的士嘉堡附近开设了她的第一个灵感学习中心。 她提供了一种独特的学习形式,将(东方的)学术严谨与西方对想象力的强调相结合。 她没有要求学生“填补空白”,而是鼓励他们将学到的知识付诸实践,培养更强的分析能力。 她天生天生丽质,通过技巧、耐心和同理心,她可以让困难的问题变得容易理解。

网络逐年扩大,特许经营请求来自全国各地。 该品牌最初以大多伦多地区(万锦、桑希尔、北约克、士嘉堡、密西沙加、奥克维尔、奥罗拉等)为中心,随后扩展到整个金马蹄地区并延伸至太平洋。

今天,灵感不仅仅是一个辅导品牌,它是一个由学术专家、职业顾问和学生倡导者组成的综合网络。 我们为我们的校友感到自豪,其中许多人已被哈佛耶鲁斯坦福麦吉尔多伦多大学和爱丁堡大学等顶级机构录取并毕业 一个 除了能够授予(安大略省 OSSD)授权的高中文凭外,我们还提供完整的高中学分。

灵感模型

我们相信东方方法(记忆力、完美的考试成绩)完美地补充了西方对创造力、批判性思维和创新的强调。 灵感激发伟大,不仅在知识方面,而且在脱颖而出所需的强大沟通技巧方面。

结果驱动,证据在布丁中
1

自定义学习配置文件开发

使用整体方法(强调“整体”学生),灵感团队引导学生完成一系列评估,范围从主题(数学、英语、法语、物理、创意写作等)到沟通能力、优势、障碍、利益等等。 目标不仅是了解学生,而且是帮助家庭计划。

2

教育规划

在经验丰富的专业人士的指导下,规划实现孩子目标的每一步。 这包括(但不限于)课外参与、体育和田径运动、课程选择和进步、公开演讲机会、辩论技巧发展和比赛。

3

东方遇见西方

使用循环方法——培养高水平的表现——鼓励学生将学到的材料应用于当前事件和感兴趣的材料。 这种方法将“元主题”与所涵盖的材料联系起来,让学生清楚地表达想法。 灵感强调历史,让学生为未来做好准备。

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自定义学习配置文件开发

使用整体方法(强调“整体”学生),灵感团队引导学生完成一系列评估,范围从主题(数学、英语、法语、物理、创意写作等)到沟通能力、优势、障碍、利益等等。 目标不仅是了解学生,而且是帮助家庭计划。

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教育规划

在经验丰富的专业人士的指导下,规划实现孩子目标的每一步。 这包括(但不限于)课外参与、体育和田径运动、课程选择和进步、公开演讲机会、辩论技巧发展和比赛。

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东方遇见西方

使用循环方法——培养高水平的表现——鼓励学生将学到的材料应用于当前事件和感兴趣的材料。 这种方法将“元主题”与所涵盖的材料联系起来,让学生清楚地表达想法。 灵感强调历史,让学生为未来做好准备。

4

专家教师

不是您的常规导师,我们的团队是充满激情的教育工作者,目前在公共和私营部门工作。 他们的目标不仅是支持他们的学术需求,还提供强有力的指导,培养孩子,让他们发挥自己的真正潜力。

5

灵感网络

横跨加拿大、美国及其他地区。 连接辅导员、大学招生专业人士、教授、翻译、职业教练、神职人员、常春藤盟校校友等。 大家齐心协力,让孩子的梦想成真。

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专家教师

不是您的常规导师,我们的团队是充满激情的教育工作者,目前在公共和私营部门工作。 他们的目标不仅是支持他们的学术需求,还提供强有力的指导,培养孩子,让他们发挥自己的真正潜力。

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灵感网络

横跨加拿大、美国及其他地区。 连接辅导员、大学招生专业人士、教授、翻译、职业教练、神职人员、常春藤盟校校友等。 大家齐心协力,让孩子的梦想成真。

灵感,就像微笑一样,具有感染力!
二十年,二十个校区,自豪地服务加拿大

灵感自然而然地增长,看到父母在看到自己的变化后推荐他们的朋友。 灵感并没有失去乐观,而是教会学生相信自己。 最好的动力是学业进步,让他们在努力工作和奖励之间建立联系。 和《罗马》一样,“成功不是一天建成的”,而是由一系列较小的“胜利”组成。 当您向学生展示“大局”和“分享未来”时,他们自己就会受到启发并分享我们的热情。

启发学习中心奖项
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218
319
419
519
620
720
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921
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